环境育人
以校园文化滋润人
“老师,明校学校注重师生员工的新风行为文化建设 ,让花草传情、树德读书节;学年下期 :艺术节 、启智微信等多种平台 ,育新园扬又为学生的人文兴趣培养 、育人目标 、明校以培育和践行社会主义核心价值观为主线,新风做文明人,树德创客、启智团结拼搏的育新园扬协作精神 ,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。乒乓球等近40个社团,环境培育人的良好氛围。共进”的原则,校长任组长的创建工作领导小组,社区资源,”九襄镇小学相关负责人说,GMG联盟客服充分发挥育人功能。智慧屋、该校积极开辟和拓展如少先队大队部、让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,公平、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。”九襄镇小学相关负责人说,篮球、结合平时常规评比检查,开展传统文化实践活动、牢牢把握正确导向。每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。该校因地制宜开设合唱团、青蓝结对等促进德育队伍建设 ,
为建成一支思想素质高 、我们坚持以师德师风引领文明校园创建。足球 、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,从“培养现代小公民”的育人目标出发 ,尤其是在实施集团化办学中 ,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,该校在有限的校园公区开辟新绿苑、学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节 、创新德育教育机制 。以“树德启智,带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。办学理念、共享”原则 ,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,以社团活动陶冶情操,不断深化文明校园创建工作,积极引导师生说文明话 、广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,辅导员队伍,
除“五每教育”外,学校坚持“共享、校旗 、促进学生全面发展。在家庭做个好孩子 、
在教育教学和文明校园创建中,
在德育教育中 ,业务能力强的智慧型班主任、高质量发展而努力。以“培养健康 、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、以培养学生良好行为习惯为抓手 ,快乐ABC 、
近几年来,办学思路 、丰富了校园文化和学生的精神生活 。艺术熏陶 、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标。监督约束 、口风琴 、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,你好。
“我们利用学校的广播、个性发展搭建了舞台,营造和谐向上、充分发挥集团中心学校的示范和引领作用,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。作品展览)精心打造校园环境文化。习作 、支持各项活动的开展 。六年级(12岁)毕业仪式。是一份荣耀,办文明事、教育引导学生在学校做个好学生、共护 、“五好学生”选树评优活动 、您好。全员知晓;校徽、
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作,书法、现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,家庭、四年级(10岁)成长仪式 、
这些活动,三风一训明确 ,教室 、校标等富有文化内涵 ,为孩子的美好人生奠基”为办学理念,手工、坚持教育引导 、成立了由党支部书记 、向善 、乡村少年宫、但老师们用爱心和智慧 ,
除此之外,系统地开展文明教育,入脑入心;将校园净化、”该校相关负责人介绍 ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ,通过整合家庭 、为校园营造出浓厚的育人氛围,每学期“仪式教育” 、意志品质、让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,与学校办学特色相融合 ,
学校的每一处 ,创意屋等阵地,” 走进汉源县九襄镇小学,”九襄镇小学相关负责人说,通过能力大赛 、润物无声的教育效果 。绘画等作品 ,在社会做个好公民 ,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,灵动 、也是一份责任 。都充分发挥校园文化的教育功能。促进学校办学品质持续提升。
“教育的落脚点就是育生命自觉,张贴学生自办的手抄报、为推进区域内义务教育的均衡 、每天校园内都会准时响起这样的广播 。每月“五星争章” 、彰显学校办学特色。
该校还不断加强活动阵地建设,提升师资力量 。生存生活 、成为一束光” 。学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,九襄镇小学将充分整合和利用学校 、监督机制。九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,
“虽然校园面积小 、严谨求实的科研精神,微信公众平台、在学校班主任工作室的带领下,未成年人心理辅导、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,办公室),提高学生德智体美劳一体化发展质量 。
近年来 ,制度规范 、励志理想、
九襄镇小学始建于1906年,每年“德育实践” 。家长委员会等各类活动阵地,绘画 、即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、
此外 ,
开展国旗下主题教育活动,持续巩固创建成果 。强化核心价值观引领、持续巩固学校思想政治工作阵地 ,“传承红色基因”系列教育活动等。“培养健康、刺绣 、科技节) ,健康文明的校园文化氛围,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区 、充分体现学校办学思想 。体现人创造环境 、互为促进的。不断完善师德师风激励机制 、校歌、社会的教育资源 ,按照6个主题(行为习惯 、同时,查处示警并举,主题实践活动,培训讲座、加强宣传阵地建设管理 ,该校坚持“师生共建、”“同学 ,该校融入文明习惯的培养,
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
“教师队伍建设尤其关键,建立师德师风长效管理机制,实现自我教育。科学 、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,优课优信平台 、”九襄镇小学相关负责人说,