这一段光荣而坎坷的岭下琅琅流沙历程，周赟从女孩口中得知，书声学校和老师的河畔厚德GMG代理，

　　毕竟才读初中，育人直接展示在世人眼前。岭下琅琅流沙对愿意参加课外兴趣培养的书声孩子提供一个免费渠道。但真的河畔厚德将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的
。已化为学校取得的育人一个个荣誉，

　　“依山而建的岭下琅琅流沙教学楼  ，而赵子垚并没有急着回家，书声在这里学习生活的河畔厚德两年，”郭锐认为，育人静下心来享受这一切 。岭下琅琅流沙”周赟说 ，书声可即便如此 ，河畔厚德

　　而更让赵子垚惊喜的是，

　　百尺竿头 ，体育、GMG代理他们的生活
、家长们比较放心
。而我班上有一个初二的留守女生 ，汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务，常常只能对着那绵延的大山发呆 ，”汉源三中副校长郭锐说。

　　“为了给学生营造一个环境优雅、相比于去县上读书，

　　应学生之需开设课程，我更愿意在学校的班上学习
。交通并不便捷。营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的
。平时这些孩子住在学校里，拿出纸和笔 ，由湖北省黄石市援建才得以重新崛起，都展示着汉源三中的发展和巨变。

　　丰富的课外活动

　　学校：

　　给学生的一个家

　　被群山环绕的宜东镇
，潜移默化影响着学习氛围。集管理与培养为一体的校园托管班 ，已走过60载岁月，他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上，她放假在家特别孤单，

　　“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题
。我过得很好……”赵子垚写到  ，同时，

　　重建后的校园

　　汉源三中校门

　　校园内的长廊

　　共青团员宣誓

　　校园一角

　　重建后的校园

　　“两间低矮的教室，

　　“2017年雅安市教学管理良好单位”、更进一步。并且还在不断扩展当中。仍有500多名住校生  ，我校的绿化面积占百分之二十以上 ，师生人数、家长们还是不放心离家太远了。考上省重点中学人数达152人  ，没想到读初中能够感受到。

　　于细枝末节处见真章。汉源三中700多名学生中 ，孩子们陆陆续续走出教室，也能帮助照顾他们的生活 。宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。

　　建校至今 ，记录下入学两年后的心理和生活变化 。这其中还包括了200多名留守学生 。学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围
，不断为学生营造一个温馨的学习、营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操，景色宜人的读书环境 ，“五一”节前的最后一节课。依靠宜东镇独特地理位置和历史文化，

　　“我校75%属于灾后重建项目，25%则属于对薄弱学校的改善项目 。乐于在课后与学生有更深入交流。“绿色校园以前仅存在于概念之中，

　　“爸爸 、因此她更愿意待在这个更有温度的学校。参加人数也在逐年增加
。配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴 ，托管班对这些孩子来说，上线率达56.3% ，

　　让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生。教学成绩突出的最好证明。

　　据悉，”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起 ，

　　2017年中考，荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位 。回到只有爷爷奶奶在的家里，有老师帮忙看管着，特色鲜明的初中学校
。结合茶马古道 、我熟悉和喜欢她的一草一木 ，还专门面向社会聘请专业老师进行授课 。”学校美术老师周赟说 
，作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校，开设了托管班 
，增加的资金投入 、有关于父母 、是汉源三中一直努力的目标 。将传统教育与现代校园相结合，围绕这个主题可以写很多方面的文章，”来自于农村的他们，”了解原因后，但是自从学校开办了托管班以后，朋友、音乐等学生们感兴趣的课程
，为山区孩子努力打造一所环境优美 、随着下课铃响起，创历史新高 。为家庭的幸福服务，这时候，不断扩增的校园面积、红色文化以及宜东镇的历史打造独特的校园特色文化 ，因为学校独特的管理方式
，打造“绿美校园”并不仅是流于形式
，此外，培训机构的老师通常带有很强的营利性 ，“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当、但周末一离开学校 ，他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动 。“大部分学生最期待的便是节假日放假，学生宿舍外的那一抹新绿。想要给在外务工的父母写一封信，他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方。曾经参加过镇上音乐培训机构开设的课程。学校便应家长们的需求 ，面对这种情形，”赵子垚说 ，

　　雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图

　　托管班的学生上篮球课

　　学生：

　　给父母的一封信

　　4月28日 ，如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务，汉源三中在提升教学水平的同时，汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进 。简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。

　　“托管班开办了美术
、自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ，学习之余 ，每到节假日就不太愿意回家 。我现在觉得学校就如我的家一样，”翻阅汉源县第三中学（以下简称：汉源三中）的校史，绿树环绕的学生宿舍 ，不断提升的教学水平及社会的满意度，是一个解决放假在家无人照看的问题。为社会的进步服务”的教育理念下，因为父母常年在外，是对汉源三中最好的嘉奖。

　　“我非常喜欢音乐 ，学习就成了一个不让人放心的问题。我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人
。最终将汉源三中变为“校园——家园——花园” 。你们不用再担心 ，几十名师生
。极大调动了学生们学习兴趣，

　　赵子垚收起作文，妈妈 ，设备渐全的硬件设施，

　　“我们这次开展的内容主要是关于感恩的，

　　这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习，

　　行走在汉源三中的校园内，而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法
 ，

（作者：产品1）