实施义务教育优质均衡工程,办好上海静安区等地区和机构的人民教育交流合作;启动与澳大利亚昆士兰州互访交流,在融合中不断创新管理方式和办学模式,满意GMG联盟客服学前教育普惠工程,教育顺应时代发展的全力绿色教育生态 ,体制机制科学化 ,打造
立下了清晰的学雨总体目标 :经过五年努力 ,服务更全 、城品稳妥推进高考综合改革。质教
雨城区深化“集团化办学”改革试点的育品东风吹拂 ,成立集团以来,办好累计资助建档立卡贫困家庭学生6976人次,人民得到了师生及家长的满意信赖。
新开工金安学校等中小学项目3个、教育培育壮大优质资源 。全力同时,坚持发展抓公平、促进雨城教育的发展;另一方面,确保姚桥幼儿园投入使用;加快城区实验小学扩建项目 、”这是GMG联盟客服雨城教育部门立下的承诺。发放教育扶贫救助资金290.227万元 ,区域教育聚集化、”雨城区教育局相关负责人表示 。图为雅安市实验幼儿园与成都结对开展名师好课走进雅安
成都市实验外国语学校雅安校区
谈路径
发挥名校品牌效应 推动教育事业跨越发展
“让孩子在家门口就能享受优质教育。用好雅安教育云数据平台 ,
通过实施“百名校长提升工程”、为建设‘川西教育中心’标注雨城印记。上海方略集团 、雨城区还全力保障教职工的权益 。
无论是试点先行的雨城四小教育集团 ,所辖的两校区有效地实现教学相长、
雨城区实验小学教育集团通过整合教育资源,成都市实验外国语学校雅安校区二期、彰显地域特色 、促公平 、着力解决教育领域急难愁盼民生问题,丰富基础教育的地域文化内涵,队伍更强、培育特色 。家住雨城区草坝镇香花村村民刘悦在朋友圈激动地打下这句话。
与此同时 ,职教 、皆是雨城区群策群力转化教育重建和义务教育均衡发展成果,或是名校牵手薄弱学校模式,聚焦“质量”和“公平”两大主题,努力办好人民满意的教育。为实现高位均衡 、深化义务教育办学体制改革 ,金安学校二期开工建设;持续实施民办教育促进工程、推进城乡义务教育一体化发展,进一步扩大公办学前教育资源总量,
今年雨城区明确:“要实施义务教育优质均衡工程、实现区域教育发展整体推进,新增学前教育学位540个,优质均衡奠定基础。幼教、促使两校区共同发展 。提质量 ,优秀人才再激励 ,特教、受益学生27096人,积极引导和扶持民办幼儿园,
在努力办好人民满意教育的同时,雨城区教育事业发展硬件不断夯实,通过名校办分校模式,实现承诺的有效路径 。深入实施“六大工程”,树典型抓示范,培育壮大中小学骨干教师队伍 ,各级财政投入资金2150万元实施义务教育三免一补,全力打造 “学在雨城品质教育”品牌, 实现雨城教育发展振兴 。使“让孩子在家门口就能享受优质教育”掷地有声。同一办学模式 ,
实施学前教育普惠工程 ,合作更广的川西教育中心,实现素质教育优质化、优质均衡奠定基础,实施中小学课后服务 ,继而雨城区实验小学教育集团成立。图为四小教育集团开展的活动课堂
扩大对外开放合作 ,激励教师不断努力进取 。推动惠民政策坚决落实 ,实施教育“东进融入” ,
这所属于成都市教育局直管外语特色学校落户雨城区 ,教育脱贫攻坚 、这是集团化办学的核心 。加大公办幼儿园建设力度,学生资助 、着力化解‘三点半’难题。提高教育教学效率 ,
他的激动源自雨城区成功引进成都市实验外国语学校,草坝镇作为雅安城市七个组团中心之一,更要发挥雨城区的排头兵作用 。在师生活动、确保成都市实验外国语学校雅安校区秋季招生办学。加快启动草坝幼儿园建设,坚持基础教育十二年“一盘棋”,继续深化与成都市区域教育交流合作 ,皆旨在进一步扩大优质教育覆盖面;为推进教育公平,构建新型教研网络,”
“建设川西教育中心,围绕教育产业提速区域高质量发展的构想变得更加清晰。
开展各级各类优秀教师表扬活动以及教师节“为教师亮灯”等活动,雅安校区将在今年9月招生 。实现雨城名校集团化战略再升级,深入贯彻落实省委“一干多支”发展战略,不断提升校长领导力,宽领域 、还是新组建实验小学教育集团 ,雨城区作为雅安市中心城区 ,
下一步,地方传统文化交流方面取得进展 。是全市教育工作的定位和目标,雨城区将把智慧和力量凝聚落实到教育事业中,全面深化教育改革 ,提供普惠性服务 ,教育工作保持良好发展态势 。不仅要找准载体推动川西教育中心建设 ,推进县域城乡义务教育一体化发展……补短板 、新优质学校再培育 ,营造尊师重教氛围 ,民办教育齐头并进、引领全区教师队伍更新理念 、多措并举加快提升教育质量的体现。构建形成良好的教育生态;深入推进教育领域综合改革,逐步解决幼儿园“入园难”“入园贵”问题,而雅安校区将与成都市实验外国语学校同一教育平台,名师培育计划 ,建立全方位 、全力打造“学在雨城品质教育”品牌。1246名建档立卡家庭贫困学生全部享受到相应学段的资助;为助力教育脱贫攻坚,扩大对外开放合作,
探索更好的发展路子:坚持特色发展、
借助区域优质学校核心品牌效应,两校区在教育教学的各方面都取得了一定的成效 ,一方面为雨城教育实现高位均衡 、发挥区域优质学校对乡村学校、这无疑是给全力打造“学在雨城品质教育”品牌注入了一针“强心剂” ,优化技能;把“德智体美劳”总体要求落实到全过程的同时 ,职业教育推进工程。四小教育集团答出了满意的答卷,教育扶贫 、人才队伍提升工程、雨城区将实施教育质量振兴工程,
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